A proposta que as crianças fizeram para o escorregador contava com uma estrutura larga o suficiente para que fosse possível escorregar em duplas. Para a construção desse escorregador, os estudantes se dedicaram a lixar e envernizar as madeiras que formaram a prancha do escorregador, repetidas vezes, até que estivessem seguras para o uso e resistentes para suportar a exposição ao tempo. Depois, essas pranchas foram fixadas no local pelos arquitetos, com a ajuda do João, funcionário da escola.

 

A estrutura que ampara as pranchas de madeira do escorregador, foi feita com sobras de toras de eucalipto de outro projeto de intervenção, a Ponte Autoportante (projeto do quarto e sétimo anos).

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Depois do escorregador ficar pronto, uma das tarefas dos alunos foi criar as regras de uso, para garantir a segurança das crianças e preservação do brinquedo.